Science of Learning: ensino de Inglês com base em evidências
O ensino de uma forma geral é uma área em constante evolução, embora a educação formal brasileira, infelizmente, aparente ter parado no tempo, a forma de se ensinar e aprender vem sendo impactada continuamente pelas mudanças tecnológicas e científicas que permeiam nossa sociedade.
Hoje, a ciência da aprendizagem desempenha um papel fundamental na reformulação das práticas educacionais, fornecendo insights valiosos para tornar o ensino de inglês mais eficiente e divertido.
Neste artigo, você verá como a análise de dados, conhecido como learning analytics, e outras evidências podem ajudar a direcionar o ensino de inglês com base em técnicas e métodos que comprovadamente geram bons resultados.
Vamos também estabelecer um paralelo com a medicina, onde a adaptação constante com base em novas evidências é a norma, e questionar por que a educação não deveria seguir o mesmo caminho, utilizando técnicas da neurociência para otimizar a absorção de informações pelo cérebro humano.
Então, se você quer entender porque o ensino baseado em evidências científicas é eficiente e como fazer para aplicá-lo com seus alunos, fique aqui e confira:
O Papel da Ciência da Aprendizagem no Ensino de Inglês
O Uso de Dados (Learning Analytics) no Ensino de Inglês
Gravação de Áudio dos Alunos: Uma Evidência Fundamental
Paralelo com a Medicina: Adaptando-se com Base em Novas Evidências
A Necessidade de Adaptar Práticas de Ensino com Base em Evidências
Práticas Baseadas em Evidências no Ensino de Inglês para Usar Imediatamente
Já Existe uma Plataforma que Utiliza Amplamente a Tecnologia e a Science of Learning no Ensino do Inglês
Conclusão
O papel da Ciência da Aprendizagem no ensino de inglês
O ensino de qualquer língua estrangeira é um desafio complexo, pois envolve a aquisição de habilidades linguísticas, desde o desenvolvimento da fala e audição até a escrita e leitura.
Diante disso, sem dúvidas a Science of Learning - cujo conceito você pode encontrar de forma mais aprofundada clicando aqui - é um avanço indiscutível no ensino de idiomas e, obviamente, no ensino de inglês.
Cada aluno é único, com diferentes habilidades, antecedentes e objetivos de aprendizado. Portanto, é crucial adotar abordagens flexíveis e personalizadas para garantir o sucesso de cada estudante.
A ciência da aprendizagem desempenha um papel fundamental na moldagem das práticas de ensino, pois testa, comprova e aplica diferentes abordagens, trazendo uma evolução contínua da forma de ensinar e aprender. Ela nos fornece uma compreensão mais profunda de como as pessoas aprendem e quais estratégias são mais eficazes.
Uma das ferramentas mais poderosas nesse campo é o uso de dados, conhecido como learning analytics.
O learning analytics envolve a coleta e análise de dados relacionados ao processo de aprendizagem, permitindo que instrutores e instituições de ensino compreendam melhor o desempenho dos alunos e adaptem suas abordagens de ensino de acordo com as necessidades.
O uso de dados (Learning Analytics) no ensino de inglês
No mundo atual, onde a tecnologia desempenha um papel fundamental em nossas vidas, temos a capacidade de coletar uma vasta quantidade de dados relacionados ao ensino de inglês.
Isso inclui dados sobre o progresso dos alunos, seu engajamento nas aulas, as atividades em que se destacam e as áreas onde enfrentam dificuldades.
O uso de learning analytics permite que os educadores tomem decisões mais informadas e assertivas sobre como adaptar o currículo e as estratégias de ensino.
Por exemplo, um professor de inglês que utiliza uma plataforma de aprendizado on-line pode acompanhar, passo a passo, o desempenho de seus alunos e observar que a maioria deles está tendo dificuldades com um tópico específico.
Então, ele pode ajustar o foco de suas aulas e fornecer material de apoio adicional nessa área. Isso torna o ensino mais eficiente, uma vez que se concentra nas necessidades reais dos alunos.
Além disso, o learning analytics também pode ser útil para avaliar o impacto de diferentes métodos de ensino. Os dados podem revelar quais estratégias estão produzindo os melhores resultados, permitindo que os educadores abandonem abordagens menos eficazes e adotem aquelas que demonstram ser mais bem-sucedidas.
Isso é especialmente importante no contexto do ensino de inglês, onde as possibilidades de diferentes abordagens pedagógicas são inúmeras e competem constantemente pela atenção dos educadores.
Gravação de áudio dos alunos: uma evidência fundamental
Além do learning analytics, outra evidência crucial no ensino de inglês é a gravação de áudio dos alunos. A aquisição de habilidades de escuta e fala é essencial para o domínio de uma língua estrangeira, e a gravação de áudio dos alunos fornece informações valiosas sobre seu progresso nessa área.
Gravar as interações dos alunos em sala de aula ou em atividades de aprendizado on-line permite que os instrutores avaliem a pronúncia, a fluência e a compreensão auditiva de cada aluno individualmente.
Isso não apenas ajuda a identificar áreas específicas que requerem atenção, mas também fornece aos alunos um feedback concreto e direcionado para melhorar suas habilidades de fala e escuta.
No ensino de inglês, a gravação de áudio dos alunos pode ser particularmente útil para abordar os desafios comuns relacionados à pronúncia e à entonação.
Quando os alunos ouvem suas próprias gravações e as comparam com modelos nativos de fala, podem identificar e corrigir erros com mais eficácia. Isso contribui para uma aprendizagem mais eficiente e ajuda os alunos a se tornarem comunicadores mais confiantes em inglês.
Na Flexge você encontra uma avançada ferramenta de avaliação de pronúncia. Ela permite que o aluno ouça áudios gravados por mais de 100 falantes nativos do idioma inglês e se grave repetindo a pronúncia.
A fala do aluno é avaliada instantaneamente e recebe um feedback palavra por palavra. Assim, ele consegue identificar pontos a melhorar e ganha confiança na fala.
Hoje as gravações podem facilmente ser feitas também em sala de aula, pois praticamente qualquer pessoa possui um smartphone capaz de gravar e reproduzir com boa qualidade áudio e vídeo, o que era impensável há apenas duas décadas.
Paralelo com a Medicina: adaptando-se com base em novas evidências
Para entender completamente a importância da ciência da aprendizagem no ensino de inglês, é útil estabelecer um paralelo com outra área fundamental em nossa sociedade: a medicina.
A medicina, assim como a educação, é um campo que está em constante evolução, com profissionais de saúde adaptando suas práticas com base em novas evidências científicas, desenvolvimento de novas técnicas, tratamentos, medicações, etc.
Imagine um cenário em que um tratamento médico é amplamente utilizado, mas evidências científicas recentes mostram que existe uma alternativa mais eficaz e segura. O que a comunidade médica faz nesse caso?
Ela ajusta suas práticas, adotando a nova abordagem que foi comprovada ser superior. Isso é feito em benefício dos pacientes, garantindo que recebam o melhor cuidado possível com base nas evidências disponíveis.
Infelizmente, esta abordagem ainda não foi amplamente implantada em nossa educação formal, até hoje se insiste em práticas que dos tempos da Revolução Francesa - a sala de aula padrão, onde os alunos se sentam diante do professor que fala é o maior exemplo disso.
Entretanto, com a popularização da internet, a forma de aprender atualmente está muito mais dinâmica e, em áreas onde o ensino não precisa ser formal, como no aprendizado de idiomas, a evolução está acontecendo mais rapidamente.
Estratégias como a da sala de aula invertida e o blending learning estão cada vez mais sendo utilizadas e mostrando excelentes resultados.
Fica claro que o ensino de inglês, assim como a medicina, deve seguir uma abordagem semelhante. Se a ciência da aprendizagem e os dados disponíveis demonstram que um determinado método de ensino é menos eficiente do que outro, por que insistir em seu uso?
A necessidade de adaptar práticas de ensino com base em evidências
Muitas vezes, nos encontramos presos em tradições educacionais que resistem às mudanças, mesmo quando as evidências sugerem que há maneiras melhores de alcançar resultados de aprendizado.
Isso não é apenas ineficiente, mas também ineficaz, pois compromete o progresso educacional dos alunos. O ensino de inglês, assim como qualquer disciplina, deve ser uma área dinâmica que se adapte às novas descobertas científicas e às necessidades de seus alunos.
Para promover essa adaptação constante, é fundamental que os educadores estejam dispostos a se manter atualizados sobre as pesquisas em ciência da aprendizagem.
Além disso, as instituições de ensino devem incentivar a formação contínua de seus professores e fornecer-lhes recursos para implementar práticas baseadas em evidências em suas salas de aula.
Práticas baseadas em evidências no ensino de inglês para usar imediatamente
A seguir, apresentamos algumas estratégias práticas baseadas em evidências, no contexto do ensino de inglês, que podem ser implantadas agora mesmo:
- Avaliação Contínua: Implemente avaliações regulares para monitorar o progresso dos alunos. Isso não se resume apenas a testes, mas também a observações em sala de aula, exercícios práticos e análise de amostras de escrita e gravações de áudio. Os dados coletados podem ajudar a identificar áreas de melhoria e a adaptar o currículo de acordo.
- Feedback Construtivo: Forneça feedback construtivo e específico aos alunos com base em suas gravações de áudio e desempenho em sala de aula. O feedback direcionado é uma ferramenta poderosa para melhorar as habilidades linguísticas dos alunos.
- Personalização: Reconheça que cada aluno é único. Adote uma abordagem personalizada para atender às necessidades individuais, adaptando seu plano de ensino com base nas áreas em que cada aluno enfrenta dificuldades.
- Acompanhamento de Dados: Utilize plataformas de ensino on-line e tecnologia educacional que permitam o rastreamento e análise de dados de aprendizado. Isso pode fornecer informações valiosas sobre o desempenho dos alunos, o tempo gasto em tarefas e a eficácia de diferentes recursos.
- Formação Continuada: Incentive e forneça (ou busque se for autônomo) oportunidades de formação continuada. Isso os manterá atualizados sobre as últimas pesquisas em ciência da aprendizagem e os capacitará a adotar práticas de ensino mais eficazes.
- Compartilhamento de Experiências: Promova a colaboração entre professores para compartilhar experiências e estratégias bem-sucedidas. Isso pode acelerar a adoção de melhores práticas em toda a comunidade educacional.
Já existe uma Plataforma que utiliza amplamente a tecnologia e a Science of Learning no ensino de inglês
A plataforma da Flexge proporciona uma experiência gamificada. Os módulos de cada curso são desbloqueados conforme o aluno avança nos estudos e cada atividade realizada gera pontos para ele.
Para engajar ainda mais o aluno e estimular uma competição saudável, o material didático online da Flexge conta com um ranking da turma, um regional e um nacional. Para um professor criativo, essa é uma oportunidade de realizar atividades dinâmicas, de reconhecimento e premiação para os alunos.
A pontuação é conquistada pelo tempo e qualidade do estudo, não por testes de conhecimento ou notas. Quanto mais o aluno estuda, mais ele pontua e, consequentemente, aprende.
Aliando metodologias ativas de ensino, o material didático da Flexge observa os princípios pedagógicos mais importantes:
- Abordagem natural
- Instrução baseada em conteúdos
- Aprendizagem ativa
- Abordagem das 4 habilidades linguísticas
- Aprendizagem individualizada
Entre diversas outras vantagens que você só vai conseguir encontrar em uma plataforma especialmente criada para ensinar inglês de forma moderna e baseada na ciência da aprendizagem.
Conclusão
O ensino de inglês, como qualquer outra disciplina, deve ser baseado em evidências e moldado pela ciência da aprendizagem.
O uso de learning analytics e a gravação de áudio dos alunos são ferramentas poderosas que permitem que os educadores compreendam melhor o progresso dos alunos e adaptem suas práticas de ensino de acordo.
Da mesma forma que na medicina, onde as práticas evoluem com base em novas evidências científicas, a educação também deve se adaptar às descobertas em ciência da aprendizagem.
Se um método de ensino é comprovadamente menos eficaz do que outro, a comunidade educacional deve estar disposta a abandonar práticas obsoletas em favor de abordagens mais eficazes.
O objetivo final é proporcionar aos alunos as melhores oportunidades de aprendizado de inglês, capacitando-os a se tornarem comunicadores competentes e confiantes. O uso de evidências e a adaptação constante de práticas de ensino são os pilares para alcançar esse objetivo.
Portanto, é fundamental que educadores, instituições de ensino e pesquisadores continuem a colaborar para impulsionar o ensino de inglês com base em evidências e garantir um futuro de sucesso para os alunos.
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