Como medir e avaliar o desempenho dos seus alunos de inglês

Como medir e avaliar o desempenho dos seus alunos de inglês

Como medir e avaliar o desempenho dos seus alunos de inglês

Metodologias Jul 18, 2023

Ter um bom método de avaliação e saber como avaliar o desempenho dos alunos é muito importante, tanto para o professor quanto para o aluno.

Para o professor, é importante que ele possa fazer seus planejamentos e dar continuidade ao ensino da melhor forma possível, sempre garantindo que o aluno esteja avançando em seu aprendizado.

Para o aluno, é essencial, pois permite que ele perceba seu progresso e se sinta mais motivado e entusiasmado para continuar seus estudos, sempre em busca de seus objetivos e metas.

Também é muito importante para o professor particular que seu aluno reconheça seu crescimento e evolução, pois isso faz com que o aluno perceba o valor do professor e também a eficácia de sua metodologia. Quem sabe ele até não acaba indicando o professor para outras pessoas?

Agora, o que não dá mais é ficar sempre recorrendo apenas às velhas e antiquadas avaliações escritas!

Estamos no século XXI, na revolução digital, ensino 4.0, tem que existir um método melhor de avaliação do que uma prova escrita! Não acha?

A boa notícia é que sim, felizmente existem diversas formas de avaliar um aluno. É exatamente sobre isso que vamos falar neste artigo.

Então, se você quer aprender novas estratégias para avaliar seus alunos particulares, fique conosco até o final deste artigo e confira o que levar em conta no momento de escolher uma avaliação e algumas estratégias:

O que avaliar em um aluno particular de inglês?
Como avaliar a conversação em inglês (speaking)
Ideias para avaliar o listening (escuta)
Ideias para avaliar o reading (leitura)
Estimule a escrita criativa
Experimente avaliar a partir do role-playing
E por que não apresentações orais?
Importante: tenha requisitos avaliativos claros

O que avaliar em um aluno particular de inglês?

O estudo de um idioma é dividido em quatro habilidades básicas: ouvir, falar, ler e escrever. Para poder fazer uma avaliação do aluno, você precisa, em primeiro lugar, saber o que quer avaliar.

É exatamente por isso que as provas escritas são tão deficientes para uma avaliação geral do aluno.

Você precisa avaliar cada uma das habilidades de modo diferente. Não é possível analisar a capacidade de listening do aluno e muito menos a sua pronúncia por meio de uma prova escrita.

Além disso, você também precisa saber qual vocabulário ou assunto de gramática estará sendo avaliado.

O ideal é que cada um dos assuntos de gramática e vocabulário seja trabalhado também nas quatro competências (listening, writing, reading e speaking).

Mantenha sempre em mente o que acabamos de dizer: primeiro defina exatamente o que será avaliado; depois pense na melhor estratégia.

Veremos a seguir algumas estratégias que podem ser utilizadas para avaliar seus alunos, por competência linguística.

Como avaliar a conversação em inglês (speaking)

A avaliação da habilidade de conversação é fundamental para medir o inglês falado de um aluno. O professor pode realizar diálogos informais com o aluno, abordando diferentes tópicos e situações.

Durante essas conversas, o professor pode observar a fluência, a pronúncia, a compreensão e a capacidade de expressão do aluno em inglês. Também pode ser trabalhado um assunto específico de gramática e um vocabulário ensinado.

Ideias para avaliar o listening (escuta)

A habilidade de escutar e compreender o inglês falado é essencial para se comunicar efetivamente.

O professor pode utilizar gravações de áudio ou vídeos em inglês, nos quais os alunos devem demonstrar sua capacidade de entender o que está sendo dito.

É possível fazer perguntas relacionadas ao conteúdo do áudio ou vídeo para verificar a compreensão.

Não se esqueça de sempre usar recursos audiovisuais com temas de interesse dos alunos, para que a aula se torne mais divertida e interessante.

Ideias para avaliar o reading (leitura)

A leitura é uma habilidade fundamental no aprendizado de qualquer língua estrangeira.

O professor pode fornecer textos em inglês adequados ao nível de proficiência do aluno, como artigos, trechos de livros ou notícias, e pedir ao aluno que leia e responda a perguntas sobre o texto.

Dessa forma, é possível avaliar a capacidade de compreensão de leitura do aluno, bem como seu vocabulário e habilidades de interpretação.

Estimule a escrita criativa

Embora estejamos evitando provas escritas formais, incentivar a escrita criativa pode ser uma forma interessante de avaliar o inglês de um aluno.

O professor pode pedir ao aluno que escreva um conto, uma carta, um diário ou qualquer outro tipo de texto em inglês.

Pode-se fazer uma avaliação completa por meio deste texto desenvolvido pelo aluno.

Se o professor pedir ao aluno que leia o texto em voz alta e em seguida fizer perguntas oralmente sobre o seu conteúdo, estará explorando todas as suas quatro habilidades.

Experimente avaliar a partir do role-playing

Os exercícios de role-playing, ou simulação de situações reais, são a maneira mais divertida e eficaz de avaliar o inglês de um aluno particular.

O professor pode propor cenários do cotidiano em que o aluno deve desempenhar um papel específico, como fazer uma reserva em um hotel, pedir informações em um aeroporto ou simular uma entrevista de emprego.

Durante o role-playing, o professor pode observar a fluência, a gramática, o vocabulário e a capacidade de se comunicar do aluno, podendo modular a dificuldade quando quiser, bastando inserir uma pergunta ou situação quando desejar.

E por que não apresentações orais?

Em turmas mais avançadas, solicitar ao aluno que faça uma apresentação oral sobre um determinado assunto é outra forma eficaz de avaliar seu inglês.

Essas apresentações podem ser individuais ou em grupo, permitindo que o aluno demonstre suas habilidades de fala, organização de ideias, pronúncia e desenvoltura com o inglês.

Importante: tenha requisitos avaliativos claros

Antes do início das atividades avaliativas propostas acima, é imprescindível que o professor possua, por escrito, os requisitos que deseja avaliar e que vá anotando o desempenho do aluno durante a atividade.

Assim, ao final da atividade, diante dos erros do aluno e dos requisitos que não foram atingidos satisfatoriamente, ele pode focar na solução dessas dificuldades do aluno, esclarecendo suas dúvidas e reforçando com mais exercícios, caso necessário. Isso fará com que o aluno avance em seu aprendizado de forma constante e eficaz.

Parece ser um trabalho árduo, não é?

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